jueves, 18 de septiembre de 2014

PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS.



1.        ¿Cómo se define el fuego?
Es una reacción de oxidación-reducción con desprendimiento de luz y calor.
2.        ¿Cómo se produce el fuego?
Para que se produzca el fuego se necesitan tres elementos: Combustible, oxígeno y calor.
3.        ¿Explica cómo se realiza una reacción en cadena?
Se realiza cuando desprende calor que es transmitido al combustible re-alimentándolo y continuando la combustión.
4.        ¿Explica el concepto de inflamación?
Facilidad de un combustible para arder, es violento, produce llamas.
5.        ¿Cómo se clasifica el fuego?
Se clasifica en 4 tipos: A. B, C y D.

6.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo A? 
Son todos los que dejan residuos carbonosos, trapos, maderas, plásticos etc.

7.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo B?
Son todos los derivados del petroleo, aceites, alcoholes, naftas etc.
8.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo C?
Cuando interviene la tensión eléctrica
9.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo D?
Para los metales, aluminio, circonio, magnesio etc. Presentan mucha temperatura, no hay que apagar
los con agua por que provocarían una explosión.
10.     Argumenta. ¿Por qué las sustancias que emiten vapores o gases son los que arden ¿Qué
posibilidad existe de que provoquen un incendio? Por que estas presentan calor y oxígeno,
estos actúan como combustible ya que presentan gases y en cambio los sólidos no.  La
posibilidad que puede existir sería un 70 %.
11.     ¿Qué es el flash point?
Es la menor temperatura a la cual un combustible emite vapores capaces de entrar en combustión
pero no de mantenerla.
12.     ¿Cómo se define la temperatura de ignición?  
Es la menor temperatura a la cual un combustible emite vapor en cantidad suficiente para entrar
en combustión para mantenerla.
13.     ¿Cómo se define la temperatura del auto ignición?
Es la menor temperatura a la cual un combustible entra en combustión sin aporte externo de
energía.
14.     ¿Qué significa el rango explosivo? 
Característica física de cada combustible dada por la proporción aire-vapor dentro de la cual se
produce la combustión
15.     ¿Explica cómo debe ser la proporción adecuada para que se realice una combustión?
No debe haber un exceso de combustible pero tampoco debe haber lo insuficiente
16.     ¿Cuál es la densidad del aire y relación tiene con la combustibilidad?
La densidad del aire es de 1kg/m,  los vapores que tienen su densidad debajo de 1 suben, y los que
son mayores de 1, bajan. Se puede decir que dependiendo con el combustible  que se mezcle, se
puede conocer su peligrosidad.
17.     ¿Cómo se considera la densidad de algunos vapores que están por debajo de 1.0?
Suben y los que están por arriba de 1 bajan.
18.     ¿Cuándo se forma un arco voltaico?
Se forma cuando se cierra un circuito entre dos conductores eléctricos ya que se impide el ingreso
de gas donde se forma un arco voltaico.
19.     ¿En qué consiste la deflagración?
Combustión con llama, pero sin explosión donde la velocidad de la onda de choques es inferior a la
del sonido.
20.  La combustión con llama donde la velocidad de la onda de choque es mayor a la del sonido se
le llama: Detonación.
21. Describe los métodos de propagación dependiendo de la compatibilidad con el fuego: 
 Deflagración. Combustión con onda de choque más lenta que la velocidad del sonido.
 Detonación. Combustión con onda de choque más rápida  que la velocidad del sonido.
Explosión. Rotura violenta de algo por un aumento rápido de su presión interior.
22.     ¿Qué tipo de fuego apaga el agua? ¿y por qué?
El tipo A por sofocación y enfriamiento.
23.     ¿Qué acción que tienen las espumas  sobre los líquidos y sólidos?
Sofocan el incendio y lo enfrían.
24.     ¿Explica y argumenta la acción que tienen la reacción en cadena y como se inhibe la
combustión?
La reacción en cadena es el recorrido de la molécula de gas en el aire.
       La inhibición actúa capturando los radicales libres para que no se produzca la combustión.
25.     ¿Cuál es el uso correcto de un extintor?
Dirigir el chorro del polvo sobre la base del fuego donde no hay llama, la distancia entre la superficie
del combustible y el fuego.
26.     ¿Cuántos tipos de extintores conoces?
Extintores tipo P.Q.S. para tipo de fuego A, B y C.
27.     ¿Dónde se debe ubicar el extintor?
Debe de estar en un lugar fijo, seco y conocida por todos.
28.     ¿Cuáles son las partes de un extintor?
Manómetro, manguera, válvula, Nitrógeno, tubo sifón, cilindro, agente extintor y boquilla.
29.     ¿Cada que tiempo se debe verificar la carga de un extintor?
Se debe de verificar la carga 1 vez al año
30.     ¿Qué características tiene el extintor de Bióxido de carbono?
a.        ¿Dónde se utiliza?
En lugares donde hay alimentos,material hospitalario, equipos electronicos etc.
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? Para fuego clase B y C
c.        ¿Por qué sugieren el cuidado al manipular su contenido de éste extintor?
Ya que es material criogénico, puede lastimar la piel.
  1. ¿Qué características tiene el extintor de polvo químico seco?
a.        ¿Dónde se utiliza?  En cualquier superficie,
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? Fuego clase tipo A,B,C
c.        ¿Qué daños puede ocasionar en el organismo, si se está en contacto con el contenido?Daños en la vista si entra en contacto con los ojos.
  1. ¿Qué características tiene el extintor de gases especiales?Es efectivo tanto en espacios abiertos como cerrados.
a.        ¿Dónde se utiliza? En equipos electrónicos 
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? Clase D
c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? Daña al medio ambiente.
  1. ¿Qué características tiene el extintor de polvos químicos especiales? La mezcla de polvos contenida corresponde a una preparación especial dependiendo del metal.
a.        ¿Dónde se utiliza? Donde haya un incendio provocado por metales
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? Clase D
c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico?
Porque produce daños al medio ambiente.
34. ¿Explica con tus propias palabras después de revisar los recursos que te comparto, el método para apagar el fuego? Se quita el seguro, se rompe el precinto para poder quitar el seguro, hay que dirigir la boquilla al fuego, nunca hay que darle la espalda al fuego en ningún momento.
35.     ¿Describe el tiempo aproximado que se descarga el extintor para apagar el fuego? En 48 segundos.

Material utilizado para la respuestas de este cuestionario:

EL EXTINTOR.

                                                              (12 de septiembre.)

 La profa expuso qué son las frases R y S. Hicimos la act. 4 que fue ver el vídeo sobre el extintor y dibujar en el aguilucho las partes que lo componen, las etiquetas e identificas sus elementos.


¿Qué es un extintor y para que sirve?
Un extintor,extintor de fuego, o matafuego es un artefacto que sirve para apagar fuegos. Consiste en un recipiente metálico (bombona o cilindro de acero) que contiene un agente extintor de incendios a presión, de modo que al abrir una válvula el agente sale por una boquilla (a veces situada en el extremo de una manguera) que se debe dirigir a la base del fuego. Generalmente tienen un dispositivo para prevención de activado accidental, el cual debe ser des-habilitado antes de emplear el artefacto. 
Puede ser desplazado por una sola persona y que usando un mecanismo de impulsión bajo presión de un gas o presión mecánica, lanza un agente extintor hacia la base del fuego, para lograr extinguirlo.
FORMA DE UTILIZAR UN EXTINTOR.
El extintor es muy fácil de usar, siempre que se sigan las instrucciones de funcionamiento que aparecen en el extintor:
  • Paso 1: Tirar de la anilla del pasador para quitar el precinto
Extin1.png

  • Paso 2: Presionar la maneta.
Extin2.png

  • Paso 3: Dirigir el chorro a la base de la llama, procurando mantener la botella en posición vertical.
Extin3.png



FRASES R Y S.

                                                                    (11 de septiembre.)

 Actividad 3, identificar en una etiqueta de un producto químico los elementos que la componen y dibujarla. Identificar frases R y S.

Frases R simples

Naturaleza de los riesgos específicos atribuidos a las sustancias y preparados peligrosos


R1 Explosivo en estado seco.
R2 Riesgo de explosión por choque, fricción, fuego u otras fuentes de ignición.
R3 Alto riesgo de explosión por choque, fricción, fuego u otras fuentes de ignición.
R4 Forma compuestos metálicos explosivos muy sensibles.
R5 Peligro de explosión en caso de calentamiento.
R6 Peligro de explosión, en contacto o sin contacto con el aire.
R7 Puede provocar incendios.
R8 Peligro de fuego en contacto con materias combustibles.
R9 Peligro de explosión al mezclar con materias combustibles.
R10 Inflamable.
R11 Fácilmente inflamable.
R12 Extremadamente inflamable.
R14 Reacciona violentamente con el agua.
R15 Reacciona con el agua liberando gases extremadamente inflamables.
R16 Puede explosionar en mezcla con sustancias comburentes.
R17 Se inflama espontáneamente en contacto con el aire.
R18 Al usarlo pueden formarse mezclas aire-vapor explosivas/inflamables.
R19 Puede formar peróxidos explosivos.

R20 Nocivo por inhalación.


Frases S simples

Consejos de prudencia relativos a las sustancias y preparados peligrosos

S1 Consérvese bajo llave.
S2 Manténgase fuera del alcance de los niños.
S3 Consérvese en lugar fresco.
S4 Manténgase lejos de locales habitados.
S5 Consérvese en ... (líquido apropiado a especificar por el fabricante).
S6 Consérvese en ... (gas inerte a especificar por el fabricante).
S7 Manténgase el recipiente bien cerrado.
S8 Manténgase el recipiente en lugar seco.
S9 Consérvese el recipiente en lugar bien ventilado.
S12 No cerrar el recipiente herméticamente.
S13 Manténgase lejos de alimentos, bebidas y piensos.
S14 Consérvese lejos de ... (materiales incompatibles a especificar por el fabricante).
S15 Conservar alejado del calor.
S16 Conservar alejado de toda llama o fuente de chispas - No fumar.
S17 Manténgase lejos de materiales combustibles.
S18 Manipúlese y ábrase el recipiente con prudencia.
S20 No comer ni beber durante su utilización.
S21 No fumar durante su utilización.
S22 No respirar el polvo.
S23 No respirar los gases/humos/vapores/aerosoles [denominación(es) adecuada(s) a especificar 
por el fabricante].
S24 Evítese el contacto con la piel.
S25 Evítese el contacto con los ojos.

CÓDIGO DE COLORES.

                                                                 (9 de septiembre.)


Se vieron los últimos pictogramas y la profa explicó el código de colores, Se llevó a cabo la act. 2 que fue identificar los códigos de colores de los productos químicos. Hacer 10 oraciones respecto al código de colores.


Esta es una tabla de almacenamiento de colores de código químicos, ideado por JT Baker. Estos son los códigos de color estándar en la industria química.

Excepto para el código de rayas, los productos químicos tienen asignado generalmente un código de color para poder almacenarlos de forma segura con otros productos químicos similares con el mismo código. Sin embargo, hay muchas excepciones, por lo que es importante estar familiarizado con los requisitos de seguridad para todos los productos químicos en tu inventario.





ColorNotas de Almacenamiento
BlancoCorrosivo. Puede ser nocivo para los ojos las membranas mucosas y la piel. Almacenar separado de sustancias combustibles e inflamables.
AmarilloReactivo / oxidante. Puede reaccionar violentamente con agua, aire o quimicos de otro tipo. Almacenar separado de reactivos combustibles e inflamables.
RojoInflamable. Almacenar separadamente sólo con otras sustancias químicas inflamables.
AzulTóxico. Entraña un riesgo para la salud si se ingiere, inhala o absorbe por la piel. Almacenar por separado en un área segura.
VerdeReactivo, presenta no más que un riesgo moderado en cualquier categoría. Almacenamiento de productos químicos Generales.
GrisUtilizado por Fisher en lugar de verde. Reactivo presenta no más que un riesgo moderado en cualquier categoría. Almacenamiento de productos químicos Generales.
NaranjaCódigo de color obsoleto, sustituido por el verde. Reactivo presenta no más que un riesgo moderado en cualquier categoría. Almacenamiento de productos químicos Generales.
RayasIncompatible con otros reactivos del mismo código de color. Almacenar separado.



SUSTANCIAS PELIGROSAS Y PICTOGRAMAS.

                                                             (8 de septiembre)

Se habló de las sustancias peligrosas, los pictogramas e hicimos la actividad 1: Dibujar los pictogramas.



Los productos químicos peligrosos conllevan riesgos físicos y de salud para los trabajadores en laboratorios clínicos, industriales y académicos. Estos incluyen productos carcinógenos, tóxicos, irritantes, corrosivos, sensibilizadores, hepatotóxicos, nefrotóxicos,
neurotóxicos, así como agentes que actúan en los sistemas hematopoiéticos o que dañan los pulmones, la piel, los ojos o las membranas mucosas

La manipulación de sustancias químicas en el laboratorio exige el conocimiento previo de la toxicidad de dichas sustancias y sus efectos en el organismo. Se pueden clasificar según su peligrosidad en: sustancias químicas alergénicas, sustancias químicas irritantes y sustancias químicas carcinogénicas.

  • Las sustancias químicas alergénicas provocan reacciones orgánicas alérgicas y de sensibilidad, que se evidencian mediante respuestas inflamatorias. Existen análisis bioquímicos ( test ) que ayudan a determinar la identidad de las sustancias químicas alergénicas y pueden ser específicas y no específicas.
  • Las sustancias químicas irritantes afectan a las vías respiratorias causando edema pulmonar, bronquitis o tumores pulmonares, las principales sustancias químicas irritantes son gases a temperatura ambiente. El daño respiratorio depende de la naturaleza y solubilidad del gas así como del tiempo de exposición a este.
  • Las sustancias químicas carcinogénicas capaces de inducir el crecimiento de tejido pulmonar nuevo, se pueden clasificar en genotóxicas ( que alteran el ADN ) y epigenéticas ( colaboran en la proliferación de las células tumorales, sin ocasionar daños directos en el ADN ). Muchas sustancias químicas de uso en el laboratorio pueden producir cáncer por su exposición crónica y su identificación como tratamiento, en la mayoría de los casos son poco específicos.

El cuidado más efectivo en la manipulación de sustancias químicas peligrosas es la prevención del contacto directo. La protección adecuada depende de la toxicidad y la vía de intoxicación. Es indispensable conocer los símbolos de los rótulos de los reactivos y acatar las normas de seguridad. En caso de tratamiento, éste dependerá de los síntomas del paciente y las características de la sustancia química que está afectando al organismo.

                               
                                                                  ACTIVIDAD 1

                                                      Dibujar los pictogramas.

 Las botellas de reactivos contienen pictogramas y frases que informan sobre su peligrosidad, uso correcto y las medidas a tomar en caso de ingestión, inhalación, etc. La ficha de datos de seguridad, que debe estar disponible en el laboratorio, proporciona información complementaria sobre las características propias de cada sustancia.



Hay varios tipos de peligro, se clasifican en clase tipo A, B, C y D.

Clase tipo   Dejan residuos carbónicos

Clase tipo B : Son todos los derivados del petroleo.

Clase tipo C : Tienen riesgo electrónico.

Clase tipo D : Son los metales, circonio, magnesio etc.







miércoles, 17 de septiembre de 2014

USO DE LA BURETA PARA LA TITULACIÓN.

            
5 De septiembre.

Es la última actividad de la práctica 2.

Las buretas son recipientes de forma alargada, graduadas,tubulares de diámetro interno uniforme , dependiendo del volumen , de décimas de mililitro o menos. Su uso principal se da entre su uso volumétrico, debido a la necesidad de medir con precisión volúmenes de masa y de líquido invariables.
Los dos tipos principales de buretas son:
1. Bureta analógica: Es la bureta tradicional que consiste en tubo de vidrio de diámetro constante con una escala de graduación y una llave de paso en la parte inferior. La llave de paso puede estar hecho de vidrio o el plástico.
2. Bureta digital: La Bureta Digital está provista de todo lo que hace la valoración más segura y más fácil.
  • Display digital con grandes cifras. El volumen consumido se muestra claro e inequívoco en grandes cifras
  • Fácil calibración.
  • Purga de aire rápida casi sin formación de burbujas.
                 ACTIVIDAD


Materiales:
  • Titulante: Sarricida
  • Titulado: Ácido cítrico.
  • Bureta
  • Pinza Fisher
  • Vaso de precipitado de 150ml
  • Hoja de papel
  • Fenolftaleína
  • Soporte universal
  • Embudo






LAS PARTES DEL MECHERO Y USO.


El 2 de septiembre la profesora revisó el aguilucho y nos explico las partes del mechero.

Los mecheros de Bunsen se utilizan para calentar materiales. Se establece por debajo de un pie de soporte que sostiene un tubo de ensayo de vidrio o vaso que contiene el material a calentar. El quemador calienta el contenido a través de una sola llama, concentrada que quema una mezcla de aire y gas. 

PARTES DEL MECHERO

Barril

El barril de un mechero Bunsen es un tubo de metal que se enrosca en la base, con pequeños agujeros llamados orificios de entrada de aire en la parte inferior que dejan entrar aire en el cilindro. Como se indica en la guía de equipos de la universidad oriental de Illinois, cuando un mechero Bunsen funciona, el gas natural extrae el aire en el cilindro a medida que pasa por las aberturas de aire —la mezcla de aire y gas se enciende en el extremo superior del barril.

Cuello

El cuello de un mechero Bunsen está situado alrededor de los agujeros de aire en el fondo del barril. La función del collar es aumentar o disminuir la cantidad de aire que entra en el cilindro, esto se hace a través de un mecanismo de tornillo. La acción típica es tres vueltas completas en sentido antihorario para la toma de aire máximo y se gira en sentido horario para cerrar o disminuir la entrada de aire.
Válvula de flujo de gas
La válvula de flujo de gas de un mechero de Bunsen está unida a la base, directamente debajo de donde van los tornillos del barril. La válvula de flujo de gas es responsable de permitir el gas en el cilindro y se puede ajustar de una manera similar al collar —tres vueltas en sentido antihorario para abrir el gas por completo, y se gira en sentido horario para disminuir el gas o para activar el quemador por completo.

Tubo de entrada de aire

El tubo de entrada de gas está unido a la base y se extiende a la válvula de flujo de gas. El tubo de admisión es ondulado y se estrecha en el extremo. Esto es para que exista un ajuste hermético con la tubería de gas que está conectada al tubo de entrada, asegurando de que no hayan fugas de gas.

Base

Típicamente, la base de un mechero Bunsen es hexagonal (tiene seis lados) y es generalmente de 2,5 cm o menos de ancho. Una base tiene sujetadores metálicos en dos lados que lo conectan justo por encima de la válvula de flujo de gas y justo por debajo del tubo de admisión de gas. La base está diseñada para ser pesada y robusta para reducir al mínimo los incidentes de los mecheros de Bunsen volcados.




La llama:
Se define como la combustión de gases y vapores a altas temperaturas, cuyo volumen será el espacio ocupado por estos restantes durante la combustión.Cuando se produce la combustión de un elemento inflamable en una atmósfera rica en oxígeno, se observa una emisión de luz, que puede llegar a ser intensa,denominada llama. Todas las reacciones de combustión son muy exotérmicas y desprenden gran cantidad de energía en forma de calor. La llama es provocada por la emisión de energía de los átomos de algunas partículas que se encuentran en los gases de la combustión, al ser excitados por el intenso calor generado en este tipo de reacciones.

                                                ACTIVIDADES CON EL MECHERO
ACTIVIDAD 1.
  • Cada integrante del equipo aprendió a pipetear
  • Colocamos 3 ml de agua en el tubo de ensayo, ya contenía los .5g de colorante.
  • Encendimos el mechero de busen y un poquito el tubo de ensayo utilizando las pinzas, esperamos hasta que el colorante formara una mezcla homogénea.

 
 
 


























                                                               ACTIVIDAD 2
  • Colocamos .3g de Iodo aproximadamente en la cucharilla de combustión y procedimos a calentar la cucharilla, observamos los cambios en la combustión.